• betvlctorapp常用仪器和基本操作

    实,IE内核浏览器已不再继续维护,为了保障您的更好体验请更换Chrome浏览器betvlctorapp现象⼤全化学反应现象是化学反应本质的外在表现。

    灼热的蒸发皿必须用坩埚钳夹持,热的蒸发皿不能直接放在实验台上,以免烫坏实验台,必须立即放在实验台上时,要垫上石棉网。

    关注新教材和新课程标准的变化。

    **在实验教学工作中,无论是实验员准备实验,教师演示实验,或者指导学生实验,以及对待实验的严格态度等方面,处处、时时、事事都要体现教师的言传身教,只有教师教得扎实,学生才能学得牢固。

    年初,通阅教材中所有实验,估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量,加以统计,参考现有库存量,写出订购清单。

    还应注意对化学用语进行分散教学,透过生动搞笑的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。

    例如,我把教材第127页铁钉生锈演示实验当作家庭小实验,提前一周布置给学生在家里做。

    在化学教学过程中采用分层教学,有平时的正常面上的教学,有优秀生的提高,和学习有困难学生的加强基础等不一样的形式。

    同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等),规范语言文字的表达潜力,力争使基础知识和技能一一过手。

    实际上,在弄懂了实验原理的基础上,我们的时间是充分的,做实验应该是游刃有余的,如果说创新对于我们来说是件难事,那改良总是有可能的。

    在本学期的工作中,为了提高学生化学实验潜力,充分利用好现有的实验仪器、设备及药品,搞好化学实验教学,而努力为教学一线服务,本学期具体工作如下:**制订规章制度,让实验室管理工作更加科学规范**⒈遵照学校各项规章制度,并认真执行。

    比如说,在做,betvlctorapp总结⼤全⼀、betvlctorapp常⽤仪器1、量筒是有具体量程的量器,并在⼀定温度下(⼀般规定20℃~25℃)使⽤,读数时视线与量筒内凹液⾯的最低处保持⽔平,仰视会偏⼩,俯视会偏⼤;它只能精确到此为⽌0.1ml。

    负极产生的气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如静下心来好好写写总结吧。

    老师还需要的东西及时送到,坏的仪器及时添加。

    托盘天平:分度盘、指针、托盘、平衡螺母、游码、标尺、横梁、底座。

    **三.结合我校的实际情况,根据实验计划在本期完成实验情况如下:**1、在演示实验方面(一)实验内容:实验化学变化和物理变化,实验二,测定空气里氧气含量,实验氧气的性质,实验四,制取氧气,实验五,水的组成,实验六,木炭还原氧化铜,实验七,二氧化碳的制取,实验八,二氧化碳的性质、实验九,燃烧的条件,实验十,化学反应的能量变化,(二)取得效果:通过对演示实验的规范操作指导细心观察实验,一学期来,学生觉得学到了不少的东西,无论是实验的基本技能技巧,还是文化知识,都取得了显著成绩。

    实验教学可以帮助学生形成概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象,提出问题,分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握一些常用的化学学实验的基本技能,培养学生实事求是,严谨细致的科学态度和科学方法。

    **学生课外实验活动的开展方面:**本期中,学校组建了课外气象活动小组和环境保护调查小组等课外活动小组。

    若待测物的温度高于温度计能测的最高温度,温度计可能被胀破;若待测物的温度低于温度计能测的最低温度,则测不出温度值。

    导致学生基础知识遗忘率高,教师教的辛苦学生学的也累。

    ⼆、⾼锰酸钾制氧1.操作步骤:查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象:有⼤量⽓体进⼊集⽓瓶中3.实验结论:利⽤⾼锰酸钾可以制氧4.注意事项:试管⼝略向下倾斜:防⽌冷凝⽔倒流引起试管破裂药品平铺在试管的底部:均匀受热铁夹夹在离管⼝约1/3处导管应稍露出橡⽪塞:便于⽓体排出试管⼝应放⼀团棉花:防⽌⾼锰酸钾粉末进⼊导管排⽔法收集时,待⽓泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空⽓)实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防⽌⽔倒吸引起试管炸裂⽤向上排空⽓法收集⽓体时,导管伸到集⽓瓶底部电解⽔1.操作步骤:在⼀个盛有⽔的⽔槽中倒⽴两⽀盛满⽔的试管,接通直流电源,观察电极上和试管内有什么现象发⽣。

    认真阅读实验杂志,取人之长,补己之短,不断扩展自己的视野,积累经验。

    比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法,如果不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,会事倍功半。

    甚至会出现,全体学生实验失败等不该发生的现象。

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    定期对学生进行实验考核,发挥教学示范作用,指导其他学校开展实验教学。

    学生分组实验率100%,教师演示实验率100%。

    铜是不太活泼的重金属,在常温下不与干燥空气中的氧气化合,加热时能产生黑色的氧化铜,如果继续在很高温度下燃烧,就生成红色的Cu₂O。

    常用的试剂瓶:细口瓶(有棕色和无色之分,均带磨口的玻璃塞)、广口瓶(均为无色,带有配套的磨口玻璃塞)、滴瓶(有棕色和无色之分,均有配套的胶头滴管)、固体药品瓶(均为棕色,内有软塑塞,外有螺口硬塑盖)等。

    在课外活动管理方面严格要求,未发生过一齐学生伤害。

    **抓纲务本,摆正关系**进入初三化学教学,很容易走进总复习的怪圈:迷恋复习资料,陷入题海。

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